2020年成人教育研究所工作总结

2021-01-28 更新:2021-01-28 432
分类: 研究动态

2020年成人教育研究所在习近平新时代终身教育思想的指导和引领下,一如既往地关注成人教育实践,紧跟世界成人学习与教育的最新发展形态,聚焦成人学习与发展,构建终身教育理论,努力为我校成人教育理论建设拓展新格局、新生态、新发展,取得了良好的成绩,具体总结如下:

课题:

(1)《“互联网+”背景下高校成人教育混合式教学模式的研究与实践》(2019JGB137),2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目,郭中华主持,结项通过。

(2)《新时代提升民族地区农村基层干部治理能力研究》,2020年自治区哲学社会科学规划重点委托课题(省级),郭中华主持,在研。

(3)《西江流域教育促进多元民族文化交融研究》,2020年广西师范大学珠江-西江经济带发展研究院课题立项,郭中华主持,在研。

(4)《西南民族地区新生代乡村教师的乡村文化素养提升研究》申报全国教育科学规划课题,获自治区推荐,郭中华主持。

(5)《高校英语师范生“语+文”深度培养路径研究》(2020JGB129)获2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目立项(省级),刘玉红主持。

(6)刘玉红参与熊木清教授主持的2020年国家社科基金重大项目《认知诗学构图与重建》的子课题《广义认知诗学研究导论》,排名第三。

论文:

(1)郭中华,《“智慧教育”背景下高校成人教育混合式教学探研》,《成人教育》(全国中文核心),2020年第6期第6-10页。

(2)郭中华,《中华优秀传统文化视域下当代大学生文化自信的培育》,《宁波教育学院学报》,2020年第5期第1-5页。

(3)刘玉红,《卡森·麦卡勒斯小说的窗阈界》,《玉林师范学院学报》,2020第4期第60-66页。

(4)刘玉红,《华兹华斯<象由心生>一诗的认知诗学读解及译文解析》,《亚太跨学科翻译研究》第九辑,罗选民主编,五洲传播出版社,2020年11月第153-163页。

(5)刘玉红,《略论高中英语教师的“文学力”》,《英语教育与教学研究》第二辑,束定芳主编,上海外语教育出版社,2020年1月第181-187页。

译著:

刘玉红,《认知诗学实践》,外语教学与研究出版社,2020年9月。

获奖:

刘玉红主持的《中学英语多维人文教育研究与实践》获广西基础教育自治区级教学成果二等奖。